钓钓 鱼鱼学习目标:1 1、有感情地朗读课文,结合上下、有感情地朗读课文,结合上下文内容体会人物情感的变化,体文内容体会人物情感的变化,体会从钓鱼中受到的启示;会从钓鱼中受到的启示;2 2、学习作者抓住人物语言、动作、学习作者抓住人物语言、动作来表现人物的写法。来表现人物的写法。词语鱼饵鱼饵 涟漪涟漪 操纵操纵 告诫告诫 乞求乞求 争辩争辩 诱惑诱惑 抉择抉择筋疲力尽筋疲力尽 依依不舍依依不舍写作顺序:课文是按课文是按 来写的。来写的。主要内容:这篇课文回忆了这篇课文回忆了3434年前,鲈鱼捕捞年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上,开放日的前一个晚上,“我我”和父亲去和父亲去钓鱼,钓鱼,“我我”好不容易钓着了一条大鲈好不容易钓着了一条大鲈鱼,父亲却让鱼,父亲却让“我我”把鲈鱼放回湖里,把鲈鱼放回湖里,使使“我我”从中获得终生受益的启示。从中获得终生受益的启示。事情发展的先后顺序事情发展的先后顺序课文感知 在文中找出描写“我”钓到大鱼时高兴的语句,并有感情地朗读。啊,这样大的鱼!我还从来没有见啊,这样大的鱼!我还从来没有见过呢,还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣过呢,还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏