气胸护理教学说课气胸护理教学说课一、学情分析一、学情分析二、教学二、教学难点、重点点、重点三、教法与学法三、教法与学法四、教学四、教学过程程五、教学效果五、教学效果一一、学情分析、学情分析2017年6月的第6版人卫外科护理学，第十九章第二节，本书在保证原有的知识内容的同时，也有着最新的临床反馈。而气胸也是急救及临床常见症状。不足之处：如书里只提到了患者会重复吸入患侧肺内的低氧含量气体，而没有提及气胸发生时的患侧肺内的CO2的重复吸收，实际临床危重患者多伴有CO2的潴留。一一、学情分析、学情分析说教材教材学习情况已掌握了胸肺部的解剖结构及生理状况学生情况授课学生为攀枝花学院2016级护理本科班学习态度端正，有着较好的学习素养和理解、接受能力一、学情分析一、学情分析说学生学生二、教学二、教学难点、重点点、重点教学难点、重点常见气胸的分类闭合性气胸开放性气胸张力性气胸气胸的护理措施现场急救呼吸道管理胸腔闭式引流管护理二、教学重点、二、教学重点、难点点三、三、教法与学法教法与学法三、教法与学法三、教法与学法教具演示法互动提问法案例教学法四、教学四、教学过程程四、教学四、教学过程程气胸的分气胸的
