有理数的乘方说课有理数的乘方说课选自北师大版数学七年级上册选自北师大版数学七年级上册 第二章第九节第一课时第二章第九节第一课时教师：谭教师：谭 禅禅2018年9月29日一教材分析一教材分析二学情分析二学情分析三教法与学法分析三教法与学法分析四教学过程设计四教学过程设计五教学反思五教学反思一、教材分析1.1.教材的地位与作用：教材的地位与作用：（1 1）有理数乘法的推广和延续）有理数乘法的推广和延续（2 2）后续学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础）后续学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础 因而，起到承上启下、铺路架桥的作用因而，起到承上启下、铺路架桥的作用2.2.教学目标：教学目标：（1 1）理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念）理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义；能够正确进行有理数的乘方运算。及意义；能够正确进行有理数的乘方运算。（2 2）培养学生观察、分析、归纳、概括的能力；经历从）培养学生观察、分析、归纳、概括的能力；经历从乘法到乘方的推广的过程，从中感受数学符号的简洁美乘法到乘方的推广的过程，从中感受数学符号的简洁美和转化的数学思想和转化
