徐德红徐德红幼儿园语言教育活动设计幼儿园语言教育活动设计（一）（一）、语言是人类特有的最重要的交际工具。、幼儿期是语言发展，特别是口头语言发展的关键期。、幼儿园语言教育活动是有目的、有计划、有组织地对幼儿进行教育的过程。前言前言一、一、幼儿语言发展的特点：幼儿语言发展的特点：（一）幼儿前期语言的发展（岁）.岁单词句，以词代句。情景语言，词义不清楚。例如，饼干，买，帽帽。.岁双词句（不完整句）。断续，不完整。名词、动词等，例如：爸爸班班。岁简单句（完整句），主谓结构的句子。例如：宝宝睡了，我喝水。语法的特点：语法的特点：、从不完整句到完整句。、句子从短到长。、从简单到复合。、这一阶段幼儿多用名词、动词等。（二）口语迅速发展的时期（岁）（二）口语迅速发展的时期（岁）岁语音发展的关键期，很容易学会世界各民族语言的发音。发音不准确、不清晰。词汇量约为一千多，对话式语言。看图认字。岁幼儿基本能够发清楚大部分的语音，词汇增长的活跃期。词汇约为两千多。独白语言。语言连贯性增强。认字能力。岁能清楚的发出母语的全部语音。复杂的句子。组织句子。词汇约为三千多。内部言语出现。阅读能力。幼儿语言发展的特点幼儿
