第一节第一节第一节第一节学前儿童心理发展学前儿童心理发展学前儿童心理发展学前儿童心理发展的一般规律的一般规律的一般规律的一般规律一、学前儿童心理发展的一、学前儿童心理发展的基本含义基本含义1、学前儿童心理发展的规律、学前儿童心理发展的规律教材教材P182、学前儿童心理发展、学前儿童心理发展教材教材18-19二、学前儿童心理发展的趋势二、学前儿童心理发展的趋势心理学家通过长期的、大量的心理学家通过长期的、大量的研究，揭示出学前儿童心理发研究，揭示出学前儿童心理发展历程的一般趋势：从简单到展历程的一般趋势：从简单到复杂，从具体到抽象，从被动复杂，从具体到抽象，从被动到主动，从零乱到成体系。到主动，从零乱到成体系。1从简单到复杂从简单到复杂 儿童最初的心理活动，只儿童最初的心理活动，只是非常简单的反射活动，是非常简单的反射活动，以后越来越复杂化。这种以后越来越复杂化。这种发展趋势又表现在两个方发展趋势又表现在两个方面：面：（1）从不齐全到齐全。）从不齐全到齐全。我们知道，儿童的各种心理过程在出我们知道，儿童的各种心理过程在出生的时候并非已经齐全，而是在发展生的时候并非已经齐全，而是在发展过程
