清凉峰镇颊口、洲头、顺溪小学清凉峰镇颊口、洲头、顺溪小学 校本培训工作汇报校本培训工作汇报 我镇教育人才资源现状从人才总量来看,基本能够满足教育教学的需要,但从教育人才质量要求来看,还有一定缺口;在现有的教育人才资源中,也存在着分布不够合理现状。专任教师年龄结构老年化,职称结构不甚合理,特别是同城镇相比存在着较大差距。加之农村办学条件和生活条件的限制,少数青年教师不安心在农村工作,同时,受经费、时间等条件的限制,教师们得不到较好的培训学习,大部分教师存在知识老化的问题。同时,我镇三所小学规模较小,但距离较近,有利于联合发展。基于以上情况,为了努力创设有利于全面提高教育和办学效益的制度和政策环境,建设一支高素质、专业化的教师队伍是我镇所面临而又亟待解决的一个重要课题。为此,我们提出了“区域联合促进教师专业化成长”的模式。教师的专业化是一个具有浓厚学术气味的词语,是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。教师专业发展是一个持续不断的过程,教师专业化也是一个发展的概念,既是一种状态,又是一个不断深化的过程。当今世界各国教师成长向培养培训一体化方向发展。英国在