语文园地七语文园地七 这次的交流是围绕这次的交流是围绕“摘抄摘抄”展开的，意在教会展开的，意在教会我们摘抄的方法。摘抄的方法有：摘抄写得好的词我们摘抄的方法。摘抄的方法有：摘抄写得好的词语；归类摘抄；在摘抄的内容旁写批注，写感受，语；归类摘抄；在摘抄的内容旁写批注，写感受，并将特别喜欢的语句背下来；在摘抄内容的右下方并将特别喜欢的语句背下来；在摘抄内容的右下方注明出处。注明出处。交 流 平 台 读一读，照样子写句子。读一读，照样子写句子。小家伙摔得还挺重。小家伙摔得还挺重。王老师急得直跺脚。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。他跑得像兔子一样快。妈妈累得妈妈累得 。得得 。直喘气 妹妹高兴 手舞足蹈 词句段运用词句段运用 这些句子中都带有这些句子中都带有“得得”字，它是结构助词，字，它是结构助词，在句子中起着连接作用。在句子中起着连接作用。“得得”后面的词语一般后面的词语一般用来补充说明用来补充说明“得得”前面的动词或形容词怎么样，前面的动词或形容词怎么样，结构形式一般为：动词或形容词得对前面的结构形式一般为：动词或形容词得对前面的动词或形容词的描述。动词或形容词的描述。读下面的句子
