让我们心理充满阳光让我们心理充满阳光-关注学生心理问题关注学生心理问题关注学生心理问题关注学生心理问题12/25/20221一、厌学心理l案例某男Y，15岁，智商中等偏下，上海市某初级中学初二年级学生。Y从小父母离异，与外婆和小姨一起生活。父亲由于自身经济情况较差，很少给予照顾。母亲再婚后，曾接Y和继父一起生活，但继父要求较为严格，曾因为Y犯错而责罚教育，以后Y对继父一直耿耿于怀，再不愿与母亲生活在一直，之后一直与外婆、小姨生活。Y从小学开始，各科成绩一般。进入初中学习以后，成绩较差。初一下学期开学后，班级一个同学告诉他打游戏很好玩，他从此迷恋上了打游戏，以至于上课总是无精打采，提不起精神，上课教师讲到什么地方都不知道。教师针对他的表现，多次批评教育他。但是由于没有父母关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学习成绩下降很快，而成绩越下降越不愿学习。这是一个学生因家庭因素和自身素质因素引起成绩下降，并最后导致厌学甚至逃学的案例。12/25/20222厌学原因厌学原因l只是一部分厌学情绪学生的代表而已，是什么原因造成了一部分初中学生厌学甚至逃学呢？概括起来我认为有以下几方面原因
