妈妈的小帮手 -分类与比较单元教学目标：1、通过观察、操作，能按指定标准或自定标准对物品进行分类，并会比较物体的多少、大小、轻重、高矮、长短、宽窄、粗细、厚薄等。2、在分一分、比一比的活动中，形成初步的观察、分析、比较能力。3、在教师指导下，能在日常生活中发现并提出有关分类、比较的简单数学问题，并能初步汇报和交流自己的想法。4、经历分类、比较的过程，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。本单元两个信息窗，第一个信息窗的内容主要为分类，第二个信息窗的内容主要为比较。目标1中说，按指定标准或自定标准进行分类，即在同一道题中，教师可以给学生一个标准分类，学生还可以按照自己喜欢的标准进行分类。如23第2题，我们可以让学生按颜色进行分类，学生也会很自然地想到按颜色进行分类。“会比较物体的多少、大小、轻重、高矮、长短、宽窄、粗细、厚薄”是本单元的知识点。在信息窗2图中的信息很多，但你说我讲中所涉及的却仅是比较的几个方面。所以在这部分教学中较容易产生漏落的现象。25页练习题中出现“哪本书最厚”的问法，所以还应教授学生关于“最”的知识点。一年级的数学老师也应兼职语文老师的角色，教给学
