课程标准下的教学课程标准下的教学说明本报告参考了华东师范大学崔允漷教授及其团队的研究成果主要内容n n课程标准下的教学是什么模样？n n如何开展课程标准下的教学？n n课程标准下的教学需要教师有研究力n n课程标准下的教学与教师的人生修炼一、课程标准之下的教学是什么模样？（一）什么是课程标准（二）课程标准在教学中的落实状况（三）基于课程标准教学的流程（四）基于课程标准教学的特征（一）什么是课程标准1.国家课程标准的性质n n课程标准不同与教学大纲，它不是关于教学内容的具课程标准不同与教学大纲，它不是关于教学内容的具体规定（教学大纲或者教科书），而是对学生学习结体规定（教学大纲或者教科书），而是对学生学习结果的描述。果的描述。n n是某一阶段最低的、共同的要求，而不是最高要求是某一阶段最低的、共同的要求，而不是最高要求n n标准是可以描述、可以评价的标准是可以描述、可以评价的n n突出育人价值突出育人价值三维目标的规定三维目标的规定n n国家课程标准具有法定的性质，它是教材编写、教与国家课程标准具有法定的性质，它是教材编写、教与学、考试、教育管理的依据学、考试、教育管理的依据n n教师是
