1、简易方程方程的意义一、借天平认等式，称重中感受相一、借天平认等式，称重中感受相等等1. 谈话：我们在进行科学研究的时候，经常会利用一些工具。2. 问题 ： （ 1）对于天平你有哪些了解？（ 2）如果想知道一杯水有多重，你有办法吗？（ 3）什么情况下才能使天平保持平衡呢？（板书：相等） （一）谈话引入一、借天平认等式，称重中感受相一、借天平认等式，称重中感受相等等问题 ：（ 1） 你知道了哪些信息？ （二）感受相等关系（ 2）要想使天平保持平衡，你有什么办法？ （ 3）什么情况下天平能保持平衡？可以用哪个符号表示？（ 4）谁和谁是相等的呢？你能用一个式子表示出来吗？（板书： 50 50 100）
2、一、借天平认等式，称重中感受相一、借天平认等式，称重中感受相等等（三）由不等关系感受相等关系问题 ：（ 1） 你知道了哪些信息？请你用一个式子表示。 （ 2）仔细观察发生了什么变化？（ 3）如果水重 x千克，请你用一个式子表示此时天平的状态。左右两部分各表示什么？（ 4）又发生了什么变化？怎样用式子表示？左右两部分各表示什么？一、借天平认等式，称重中感受一、借天平认等式，称重中感受相等相等（三）由不等关系感受相等关系问题 ： （ 5）怎样调整就能知道水有多重了？（ 6）用式子表示此时天平的状态。左右两部分各表示什么？小结 : 通过演示，我们发现无论天平是否平衡 ,我们都可以用相应 的式子来表示
3、。当天平平衡时，我们可以用 “ ” 表示， 天平不平衡时，可以用 “ ” 或 “ ” 表示。二、分类辨析理解方程概二、分类辨析理解方程概念念1. 请你根据这些图片写出相应的式子。提出要求：2. 组织交流，汇报算式 ,注意先写符号。4 70二、分类辨析理解方程概二、分类辨析理解方程概念念问题：如果把它们按左右两边的关系分成两类，可以怎么分？揭示：像 100 x 250， 3x 2.4 这样，含有未知数的等式 就是方程。（ 1） 50 50 100 （ 5） 4 70（ 2） 100 x 200 （ 6） 2x 50（ 3） 100 x 300 （ 7） 3x 2.4（ 4） 100 x 250 （ 8） 2x 73 166揭示：像 50 50 100、 100 x 250这样的式子我们把它叫做等式。问题：如果把这些等式再分成两类，可以怎么分？问题：你能再举些方程的例子吗？二、分类辨析理解方程概二、分类辨析理解方程概念念（ 1）它们是方程吗？你是怎样想的？问题：（ 1） x 31 12 （ 5） 35 65 100（ 2） y 24 （ 6） x 14 72（ 3） 28 16 14 （ 7） 9b 30 60（ 4） 6（ y 2） 42 （ 8） x y 70（ 2）通过这几道题的练习，你对方程有了哪些新的认识？
