2.2 平方根第2章 实数第2课时 平方根情境引入学习目标1.学会进行开平方运算（重点）2.能够求一个数的平方根（重点）问题：想一想-3的平方是多少？3的平方呢？3和-3的平方都是9导入新课导入新课复习引入2.我们已经学习过哪些运算？它们中互为逆运算的是什么？答：加法、减法、乘法、除法、乘方五种运算.加法与减法互逆；乘法与除法互逆.思考：乘方有没有逆运算？1.什么叫算术平方根？若一个正数的平方等于 a 则这个数叫做 a 的算术平方根,表示为 .(1)3的平方等于9，那么9的算术平方根就是_(2)的平方等于 ，那么 的算术平方根就是_(3)展厅地面为正方形，其面积49 m2，则边长为_m.讲授新课讲授新课平方根的概念及性质一37问题：平方等于9，49的数还有吗？填一填(1)写出左圈和右圈中的“？”表示的数：6464-11-1111110.60.60 0没有没有x2x8-84343-？1210.360-4-0.6-0.6 填一填(2)一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么这个数x就叫做a的平方根（或二次方根）.平方根的定义：概念学习平方根的表示方法、读法根号被开方数（a是非负数
