改造我们的学习毛泽东教学目的：教学目的：一、一、明确理论与实践相结合是马列主义的明确理论与实践相结合是马列主义的基本原则，树立实事求是的学风。基本原则，树立实事求是的学风。二、二、理解文章是怎样围绕观点选择材料进理解文章是怎样围绕观点选择材料进行逻辑推理的，了解筛选信息的基本要行逻辑推理的，了解筛选信息的基本要求，积累文中成语。求，积累文中成语。三、三、采用整体感知、勾画关键语句、精读采用整体感知、勾画关键语句、精读重点语句的阅读方法，训练学生准确筛重点语句的阅读方法，训练学生准确筛选文章的信息，并用简明的语言文字加选文章的信息，并用简明的语言文字加以概括的能力。提高学生对议论文章进以概括的能力。提高学生对议论文章进行信息筛选的水平。行信息筛选的水平。导入导入 一个人写文章，往往跟他的思想特色、性格一个人写文章，往往跟他的思想特色、性格特征紧密相连。所谓特征紧密相连。所谓“文如其人文如其人”，正是这个道，正是这个道理。对于毛主席，我们已经很熟悉了。他的诗词理。对于毛主席，我们已经很熟悉了。他的诗词慷慨激昂，如慷慨激昂，如“数风流人物还看今朝数风流人物还看今朝”、“粪土粪土当年万户侯当年
