3.2 3.2 数学概念的教学数学概念的教学11v一、数学概念概述一、数学概念概述v二、数学概念学习的心理过程二、数学概念学习的心理过程v三、数学概念教学的策略三、数学概念教学的策略v四、数学概念教学案例分析四、数学概念教学案例分析12一、数学概念概述一、数学概念概述 1 1 1 1、数学概念的意义、数学概念的意义、数学概念的意义、数学概念的意义 数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面的本质属性的思维形式。因此它反映的是一类具有共同的本质属性的思维形式。因此它反映的是一类具有共同的本质属性的思维形式。因此它反映的是一类具有共同的本质属性的思维形式。因此它反映的是一类具有共同属性的事物的全体。属性的事物的全体。属性的事物的全体。属性的事物的全体。2 2 2 2、数学概念的特征、数学概念的特征、数学概念的特征、数学概念的特征 (1)(1)(1)(1)抽象性抽象性抽象性抽象性 数学概念排除具体的物质形式，抽象出内在的、本质数学概念排除具体的物质形式
