遗传和变异现象遗传和变异现象4教材分析教材分析1235学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法分析教法分析说课流程说课流程6教学流程教学流程7板书设计板书设计 本课是北师大版生物八年级上册第本课是北师大版生物八年级上册第2020章章生物的遗传和变生物的遗传和变异异的第一节。的第一节。教材在教材在生物的生殖和发育生物的生殖和发育之后安排遗传和变异的内容，之后安排遗传和变异的内容，是探讨生命如何延续和发展的自然深入。教材注意从学生的生是探讨生命如何延续和发展的自然深入。教材注意从学生的生活经验出发，从创设的情景中提出问题，激发学生主动探究，活经验出发，从创设的情景中提出问题，激发学生主动探究，主动获取知识，达到培养技能目的。通过比较个体间性状的差主动获取知识，达到培养技能目的。通过比较个体间性状的差异，欣赏评价两幅异，欣赏评价两幅1919世纪的漫画，世纪的漫画，帮助学生认识生物的遗传现帮助学生认识生物的遗传现象和变异现象，来帮助学生初步建立遗传与变异的概念，从而象和变异现象，来帮助学生初步建立遗传与变异的概念，从而有助于学生认识生物世界遗传的多样性，为今后学习生物的进有助
