1、如何防范和消除大学生简历注水和面试中的说谎现象【摘要】本文在系统梳理国内外相关文献的基础上，分析总结了现阶段我国大学生在毕业求职过程中存在的由于简历注水以及面试说谎所导致的问题，同时提出了如何防范和消除大学生简历注水和面试中的说谎现象的思路，希望能够为全面提高我国应届毕业生在求职过程中的诚信意识提供参考。 【关键词】大学生，简历，面试，说谎 一、背景介绍 近年来，应届毕业生，在求职过程中涌现出越来多的注水简历以及面试说谎现象，面对这些现象，一方面用人单位表示很愤怒，用人成本增加了，工作效率却降低了，另一方面，大学生对于注水简历和在面试中说谎表示很无奈，是不得已而为之，当今的就业形势，日益加剧的
2、竞争压力以及用人单位苛刻的用人条件使他们不得不“过度包装”自己，甚至于为自己说谎。这些问题已经引起了社会各个方面的广泛关注，公众甚至于开始对我国当代大学生教育产生了质疑，认为这两种现象说明了大学生的素质和品格存在问题，学校应该对此负责。面对这种现状，如何防范和消除大学生简历注水和面试中的说谎现象变得越来越重要。 二、大学生简历注水和面试说谎的弊端 （一）给企业带来的坏处 1.招聘成本增加。企业的每一次招聘都要花费大量的人力，物力，财力，以及时间成本。而大学生制作注水简历和在面试中说谎无疑是给企业增加了筛选的工作量，延长了招聘工作持续的时间，整体增加了企业的招聘成本。 2.丢失真正的人才。一方面
3、，在海量的注水简历中，会有一部分制作的能够以假乱真，蒙混过关。由于简历筛选数量是定额的，一旦选中注水简历，就意味着企业已经漏掉了真正有能力，可以胜任招聘岗位的人才。另一方面，在面试环节，有一些大学生面试者说谎功夫了得，可以达到欺骗考官，获得工作岗位的水平，这导致企业错失了那些有真才实学的学生，丢失了真正的人才，在以后工作中将会带来很大的损失。 3.存在潜在损失。一旦企业没能在简历筛选和面试环节中慧眼识真，那么在以后的工作中将会面临潜在损失，主要来源于三个方面：其一，由于求职者没有真才实学，当企业分配工作时，不能高质量的完成或根本就不能完成，影响企业整体绩效；其二，在某些行业，比如服务业，销售业
4、，启用一名不称职的员工就意味着将要丧失掉客户，减少利润；其三，企业发现员工不能胜任此项工作时，会采取培训方式使其能够胜任，或者直接开除，进行再次招聘，无论采取哪种方式，都会给企业带来成本的增加，形成损失。 （二）给大学生自身带来的坏处 1.带来诚信危机。制作简历和面试将会给自身带来诚信危机，在以后的职业生涯和日常生活中会随时遭受到他人的怀疑，诚信道德将不复存在。而且，一旦求职成功后被用人单位发现其造假说谎，会被直接开除，也必然会给以后的求职路造成阻碍，成为永远抹不掉的污点 2.失去上进心。如果大学生通过制作注水简历和在面试中说谎的手段获取了求职的成功，那么他将失去上进心，不会努力地学习吸收新的
5、知识技能，提升能力，会养成依靠不当手段获取成功的坏习惯，这对大学生自身来说有致命的坏处。 三、如何防范和消除大学生简历注水和面试中的说谎现象 （一）加强学校教育。大学是人们发展和成长的重要时期，学校的教学方式，内容和风气在很大程度上决定了学生拥有怎样的人生观，价值观，世界观和道德观，因此，想要防范和消除大学生求职过程中的作假行为，首要的就是抓好学校的教育工作。首先，学校应当做好知识技能教育，提高学生知识技能，让大学生在求职时不用采取不正当的手段就可以成功找到工作；同时，应当做好道德教育，特别是诚信教育，此外，学校还应当树立优秀的教学风气，防止不正之风对学生造成不良的影响。 （二）加强社会监督。
6、1.大学生彼此之间的监督。通过调查得知，有很多的大学生虽然对他人制作注水简历和在面试中说谎的做法表示不赞同，但是却没有采取任何措施，而且在谈及自己是否也会在简历中注水或在面试中说谎时，他们往往都对此讳莫如深。可见，大学生之间没有实现对彼此的良好监督。因此，应当倡导大学生彼此之间进行监督，当发现身边的同学在简历中注水时应当予以提醒，当得知同学将要在面试中说谎时，更要及时的阻止，引导对方进行正当求职。同时，大学生也应当自省自身，监督自我，坚决与作假行为作斗争。 2.国家法律的监督。大学生在简历中注水时，大多采用了造假的证书，针对这些造假的证书，国家应当加强对制作造假证书的商家的监督，加大打击力度，
7、树立严打形象，提高法治效能。 3.企业监督。这里所说的企业监督，是指企业在发现大学生的简历中有严重注水现象和在面试中说谎现象时，除了不录取行为以外，应当联系学生所在学校或相关部门，让对方在学生档案中做出标记，这样就会使学生认识到事件的严重性，以后不会再犯，对其他同学的一种警示。（三）提高大学生自身综合素质和能力。防范和消除大学生简历注水和面试中说谎现象的根本做法就是提高大学生自身的综合素质和能力，让大学生在求职时有内容可写，有能力可以展现，不用通过造假行为获取工作岗位了。要端正学生学习态度，努力学习专业知识与技能，参加社会实践，工作实习等，通过这些方式提升自身的专业知识技能水平，综合素质以及可
8、迁移技能，争取在求职中全方位的展现自己的优点，赢得企业的认可，获取工作岗位。 （四）提高企业辨别真伪的技术能力。从企业角度来说可以通过案例研究学习等方式，观察应聘大学生的简历细节方面存在的矛盾，语言内容的不合理之处以及体态方面的反常行为来提高招聘工作人员的辨别真伪的能力，防范大学生注简历注水和说谎行为。除此之外，也要选择具有高专业知识技能水平的工作人员进行招聘工作，对求职者进行严格的考核，防止在面试环节被蒙骗，使没有真才实学的大学生进入企业，给企业带来损失。 参考文献： 1梁勤儒，陈有志，凌莉.大学生就业不诚信行为的文化审视J.中山大学学报论丛，2003，23（1）：11-14. 2李光辉.对大学生就业诚信问题的思考J.科学学与科学技术管理，2004，3：108-110. 3刘治军，周乐梅.对大学毕业生就业失信行为的审视J.贵州民族学院学报（哲学社会科学版） ，2005，89：143-148.
