1、学生管理工作要注重细节【摘要】中职学生是一个特殊的群体，要教育管理好他们，就要了解他们，并且对他们的了解还不能只停留在整体和表面，要注重一个个的细节。只有这样，才能深入细致地了解了他们，才能对症下药找到有效的方法。 【关键词】中职教育 学生管理 细节 同所有的中职学校一样，我校的生源情况中有几个细节问题值得我们注意：第一，相当一部分学生是“三差生”?文化基础知识差、心理素质差、道德意识差。第二，许多学生是在走投无路（升大学无望，打工年龄偏小）的情况下，茫然地走进了中职学校的校门，所以，他们对前途感到一片迷茫。第三，一些学生是在家长没有精力、没有时间、没有能力的情况下，被家长推卸责任式地强制送进
2、中职学校的大门的。第四，绝大部分学生的年龄在十五岁左右，他们正处在一个心理叛逆的年龄阶段。这群学生从各个中学走进中职学校后，带着自身的陋习、带着叛逆的心理，集聚在一起相互影响，当然会引起一阵阵的骚乱。 一、转变教职工的观念 （一）给中职学生重新定位 我校是一个历史悠久的中职学校，在过去的五十年里，我校为社会培养了大量的优秀的人才。现在重庆的许多厂矿企业，甚至全国的一些厂矿企业，都有我校的毕业生或许担任着领导的职务，或许充当着技术骨干，因此，我校的许多教职员工还抱着以往的观念来看待今天的学生。“老眼光看新事物” ，这让我们有了许多的失落和不满。看新事物就要用新眼光，我们要从当前的现状来给今天的中
3、职学生重新定位。如今，中职学校生源质量的严重下降已使中职学校的培养目标从以前的技术人员转向技术工人。 （二）适当地调整我们的教学重点 对于在生产第一线从事相对简单工作的技术工人来说，由于社会的需求和他们自身素质的原因，他们成了最容易转行的一群人。所以，社会对他们的要求是具备一定的基本素质；有专业区分，但专业技术水平不高。 对于技术性要求相对不高的技术工人来说，社会更注重他们的后三个素质，即身体素质、思想道德素质、心理素质。而中职学校的生源又决定了中职学生在思想道德素质和心理素质上存在着较大的问题。因此，我们就要把提高他们的心理素质和思想道德水平也列为教学的重点。 二、坚持定期开办纠正学生不良言
4、行的学习班 学生的许多违纪言行决不是因为他们的一时冲动，而是因为他们在思想和内心深处的问题的一种外部发泄。因此，除了当时当地纠正外，更要注重对他们进行思想上的教育和心理上的辅导。开设学习班就是一个很值得尝试的方法。 发现学生有违纪的言行后，立即进行纠正，并记录他们的班级姓名，然后用正式通知的形式责令他们参加定期开办的学习班。学习班的课程设置要批评教育和心理辅导并举。 对学生进行心理辅导是很有必要的。有健康的心理才有健全的人格，才能保持正常的言行。 三、慎重外聘外专职班主任 由于种种原因，我们现有许多外聘专职班主任。他们中绝大多数工作都十分认真，但也有一部分以前没有从事过教育工作或没有干过具体的
5、学生工作，所以，在班主任工作中就有了偏差和失误。比如，有位外聘专职班主任对本班学生的要求就是：不学习可以，只要不在学校里出事就行。这是对学生的一种错误的导向。 四、考虑给每个学生建立家长档案 对学生的教育是离不开家长的配合和协助的。这道理我们都明白，但我们更应当关注的是：怎样得到家长的配合和帮助。我们可以考虑采取适当的形式给每个学生建立家长档案，让学校与家长之间的沟通渠道保持畅通。让好学生的家长放心地把孩子教给我们；也要让问题学生的家长明白不能把对孩子的教育责任全部推给学校，家长也有责任配合协助学校教育子女。我们还应当恢复假期向学生家长投寄学生的成绩、表现情况通知单 ，家长有权利知道子女在校期
6、间的学习情况和表现情况，以便于他们积极主动地配合学校承担起自己对子女应尽义务和责任。 五、充分利用学校现有的机构设置，有效安排课外活动和晚自习 我校实行的是封闭式管理，从周一到周五学生都被圈在校园里，这种管理模式就需要学校组织好课外活动。我校的课外活动是开展得比较好的。也许是由于项目不固定，也许是由于时间很短暂，实际参加的人数并不多。其实，我们可以大量的长时间的设置一些固定的项目：“大量”的设置可以尽可能的吸引大量的学生参与课外活动， “长时间”的设置可以形成学生带学生，减少教师的工作量。项目可以是篮球、排球、足球、乒乓球等体育活动，虽然我们有校篮球队、校田径队，但那是体育教师选拔的体育尖子参
7、与的，请为那些喜欢体育的普通学生开设一些兴趣班；项目也可以是舞蹈、声乐、美术、书法等；还可以组织读书会等等。 晚自习原本是让学生复习、预习和做作业的时间，但我校学生却没有好好利用这个时间。主要原因是：近年来，生源质量的严重下降使得中职学校不得不降低各门学科的教学目标，这样以来，成绩好的学生只要认真听课，复习、预习、作业都不需要花费大量的时间；而成绩差的学生更不愿花费时间在学习上。所以，对相当一部分学生来说晚自习是无所事事的。既然学生不会利用时间，我们就得帮助他们合理地安排晚自习的时间。目前，我设想最可行的、最有效的就是充分利用学校的“学生电视台” ，自己录制节目或对别人的作品进行剪接，然后在晚
8、自习播放。留出一定的时间让学生复习、预习、做作业，我们可以大胆地每天或每周拿出一定的时间全校统一进行社交礼仪的了解、艺术作品的欣赏、思想品德教育、心理辅导等；甚至是那些意义重大的有中国队参与的比赛实况，也可以适当地考虑选择一些让学生观看等等。这样，既可以减轻晚自习纪律涣散的现象，又可以让学生学到一些实实在在的有用的知识，提高他们的基本素养。 课外活动和晚自习要安排专职的教师负责，以便活动能够有系统有步骤长期有效地进行下去，否则就会流于形式，只停留在表面上，不但不起作用反而浪费人力物力和教师的宝贵时间。 总之，学生的管理工作要在细节上下工夫，只有抓住细节，众多的问题才能一一被解决。也才能见成效。
