l幼幼儿儿园园 l 建筑设计建筑设计 l幼儿身心发展特征与规律幼儿身心发展特征与规律l学前儿童身体处于迅速生长发育时期，身体各部分组织器官的发育和成熟都是很快的，（身高、体重、骨骼、肌由）基于一定生物学规律（遗传），后天营养、运动、医疗保健、阳光、新鲜空气l3岁前儿童的思维特点是直觉行动性的，3岁后儿童以具体形象性思维为特征，逐渐发展着简单的逻辑性思维。l儿童学习的特征儿童学习的特征l1具体性：具体性：即幼儿必须以实际的东西来思考，用他的行动来解决问题，用感官亲身体验了解事物。l2自我中心性：自我中心性：儿童不能了解别人的观点，他们只会用个人化且无逻辑结构的语言和你交谈。l3想象力丰富：想象力丰富：婴儿初期只能人感觉获取印象，尚不能想象，渐而有活泼想象，4岁为想象力最丰富的时期。l4集中性：集中性：儿童将注意力放在某一事物的某一细节上，无法对某一情况的各部分皆予注意。l5不能应变性：不能应变性：幼儿的思考只是单向的，不会应变。l6好动性：好动性：由于幼儿尝试探索环境，所以好动而精力充沛。l7好奇心强：好奇心强：好奇心是探讨了解新鲜事物，珍奇事物或疑问事物之情绪，是学习与解决问题的动机。
