1、人教新课标七年级数学上册人教新课标七年级数学上册3.2解一元一次方程（一）解一元一次方程（一）新源六中：张良富 合并同类项你知道什么叫方程吗？ 含有未知数的等式 方程你能举出一些方程的例子吗？练习：判断下列式子是不是方程 ,正确打 ”,错误打 ”X”:(1) +2=3 ( ) (4) ( )(2) 1+2x=4 ( ) (5) x+y=2 ( ) (3) x+1-3 ( ) (6) x+2x=9 ( ) 活动 .定义方程 回顾举例xxx约公元 825年，中亚细亚数学家阿尔 花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为 对消与还原 。 “ 对消 ” 与 “ 还原 ” 是什么意思
2、呢？（ 1） x+2x+4x（ 2） 5y-3y-4y（ 3） 4a-1.5a-2.5a=(1+2+4)x=7x=(5-3-4)y=-2y=(4-1.5-2.5)a合并同类项 0复习实际问题 一元一次方程设未知数 列方程分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系 列出方程，是解决实际问题的一种数学方法 .请同学记住 , 多体会吆 !回忆一下：问题 :某校三年共购买计算机台，去年购买数量是前年的倍，今年购买数量又是去年的倍前年这个学校购买了多少台计算机？分析： 设前年这个学校购买了计算机 x台，则去年购买计算机_台，今年购买计算机 _台，根据问题中的 相等关系：前年购买量去年购买量今年购买量台
3、列得方程 x + 2x +4x = 140 x 4x思考：怎样解这个方程呢？分析： 解方程，就是把方程变形，变为 x = a（ a为常数）的形式 .合并系数化为 1想一想：上面解方程中 “合并同类项 ”起了什么作用？根据等式的性质合并同类项起到了 “化简 ”的作用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为 ax=b， 使其更接近 x=a的形式 (其中 a,b是常数 ) 合并同类项的作用：解：合并得系数化为 1（合并同类项）（等式性质 2）1、2、学会找 等量关系 列一元一次方程，正确地使用合并的方法解方程。实际问题 一元一次方程设未知数列方程思考：如何列方程？分哪些步骤？一 .设未知数：二 .分析题意找出等量关系：三 .根据 等量关系 列方程：
