幼儿园歌唱活动设计幼儿园歌唱活动设计一、资讯提供一、资讯提供（一）幼儿园音乐教育活动的设计原则（一）幼儿园音乐教育活动的设计原则1.在儿童原有基础上促进其发展的原则在儿童原有基础上促进其发展的原则2.教师与儿童相互作用的原则教师与儿童相互作用的原则 3.活动内容与活动方式相适应的原则活动内容与活动方式相适应的原则4.不同发展领域活动因素相互渗透的原则不同发展领域活动因素相互渗透的原则5.面向全体儿童，重视个别差异的原则面向全体儿童，重视个别差异的原则（二）幼儿园音乐教育活动的教学方法（二）幼儿园音乐教育活动的教学方法模仿学习的方法模仿学习的方法预知学习的方法预知学习的方法整体感知的方法整体感知的方法多感官参与的方法多感官参与的方法（1）教师教的方法）教师教的方法直观演示的方法直观演示的方法运用语言的方法（讲解、提问、反馈）运用语言的方法（讲解、提问、反馈）变换角色的方法（参与、退出）变换角色的方法（参与、退出）（2）儿童学的方法）儿童学的方法（三）幼儿园音乐教育活动的一般环节（三）幼儿园音乐教育活动的一般环节结束部分一般可以利用基本部分的最后一项内容，结束部分一般可以利用基本部分的最后
