教好教好教好教好“部编本部编本部编本部编本”小学语文教材的建议小学语文教材的建议小学语文教材的建议小学语文教材的建议荆州市教育科学研究院荆州市教育科学研究院 焦鹏程焦鹏程1 1教好教好“部编本部编本”小学语文教材的建议小学语文教材的建议42 2口语交际口语交际具体内容及教学建议3 3口口 语语交交 际际u面向一定对象，以完成一定的面向一定对象，以完成一定的 交际任务为目的。交际任务为目的。u语境适切是判断口语交际成功语境适切是判断口语交际成功与否的最高标准：在具体的语境与否的最高标准：在具体的语境中，语言得体，行为得体。中，语言得体，行为得体。u外在表现是口语表达，实外在表现是口语表达，实际体现人的综合素养。际体现人的综合素养。u核心是核心是“交际交际”。4 4交际目标交际目标细化细化学段目标，明确每学段目标，明确每次次活动的交际目的。活动的交际目的。12考虑学生的实际交际需考虑学生的实际交际需求。求。5 5交际话题交际话题话题的选择，同时关注口语话题的选择，同时关注口语交际知识的内容逻辑系统以交际知识的内容逻辑系统以及学生发展的实际状况及学生发展的实际状况。体现不同学段学生的身心发体
