第三讲第三讲 教育管理过程教育管理过程 第一节第一节 教育管理的本质教育管理的本质 第二节第二节 教育管理的原则教育管理的原则第三节第三节 教育管理的环节教育管理的环节 第一节第一节 教育管理的本质教育管理的本质(一一)教育管理与一般管理的共性教育管理与一般管理的共性 其一，两者具有一致的本义。其二，两者具有一致的主体。其三，两者具有一致的职能。其四，两者具有一致的理论基础。第一节第一节 教育管理的本质教育管理的本质(二二)教育管理的特殊性教育管理的特殊性教育管理的特殊性教育管理的特殊性 教育管理是人们依据教育发展的客观规律和特定教育管理是人们依据教育发展的客观规律和特定历史条件下规律的表现方式，有意识地调节教育历史条件下规律的表现方式，有意识地调节教育系统内外各种关系和资源，以便达到既定的教育系统内外各种关系和资源，以便达到既定的教育系统目标的过程。系统目标的过程。两个基本要求：一条是必须按教育发展的客观规两个基本要求：一条是必须按教育发展的客观规律办事，要符合特定历史条件下社会对教育功能律办事，要符合特定历史条件下社会对教育功能的期望值和实现这个期望值所能提供的条件；另的期望值和实
