认识图形（二）认识平面图形通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。教学目教学目标标通过观察、操作，直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，体会“面”与“体”之间的关系。在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。能直观认识与区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。体会“面”与“体”之间的关系。教学重点教学重点教学教学难难点点你们能找到哪些认识的立体图形？立体立体图图形复形复习习能说出这些立体图形的名字吗？圆柱 正方体长方体 三棱柱立体立体图图形复形复习习你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？可以把它们拓下来。雪地里的小画家雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里的小画家雪地里的小画家雪地里来了一群小画家雪地里的小画家雪地里的小画家小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙请说出下面物体的名称？雪地里的小画家雪地里的小画家()()()()()()长方体正方体圆柱球三棱柱圆锥体你能找到这些立体图形的小脚印吗？故事故事导导入入快乐农场的张爷爷生病了，可是他一直惦记着菜地里的小草没有除掉。哎，怎么办呢？几天以后，张
