二年级下册4.10 认识万以内的数整理与复习学习目标1、使学生进一步掌握万以内的数的组成及读写，会说出一个数是接近几百或几千。2、进一步巩固学生对万以内的数的大小的比较能力。3、使学生进一步增强小组合作的能力，提高主动探索知识的能力。4、结合实际问题，使学生的数学思考方面的能力有进一步提高，提高数学活动经验，且在小组里面敢于发表自己的见解。1、一个一个地数，10个一是（）。2、一十一十地数，10个十是（）。3、一百一百地数，10个一百是（）。6、一万里面有（）个千。4、一千一千地数，10个一千是（）。5、一千里面有（）个百。十一百一千一万1010知识梳理 数位顺序表数位十位百位千位万位个位一十百千万计数单位10101010每相邻两个计数单位之间的进率都是10,它们是十进关系.知识梳理1、从高位起，按照数位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。2、中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。万以内数的读法知识梳理 3248 2407 7008 5900 2000 6030 10000读作:三千二百四十八读作:二千四百零七
