填空：填空：1抛物线抛物线y(x1)22中，当中，当x_时，时，y有有_值是值是_2抛物线抛物线yx2x1中，当中，当x_时，时，y有有_值是值是_3抛物线抛物线yax2bxc（a0）中，当）中，当x_时，时，y有有_值是值是_课前基本练习课前基本练习教学目标：教学目标：一、使学生经历探索实际问题中两个变量之一、使学生经历探索实际问题中两个变量之间的函数关系的过程间的函数关系的过程二、使学生理解用函数知识解决问题的思路。二、使学生理解用函数知识解决问题的思路。三、使学生体验数学建模思想，培养学生解三、使学生体验数学建模思想，培养学生解决实际问题的能力。决实际问题的能力。四、使学生体会数学知识的现实价值，提高四、使学生体会数学知识的现实价值，提高学生的学习兴趣。学生的学习兴趣。问题情境：用问题情境：用2020米长的篱笆围成矩形的米长的篱笆围成矩形的生物园饲养小兔生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动怎样围可使小兔的活动范围较大范围较大?x(1)用长用长20米的篱笆设计一个矩形的生物园。米的篱笆设计一个矩形的生物园。需要我们知道矩形的哪些量？需要我们知道矩形的哪些量？ABCDxy(3)矩形的
