14 14 我要的是葫芦我要的是葫芦部编版部编版义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册语文二年级上册七七说说说说课课1 1、教材分析、教材分析2 2、学情分析、学情分析3 3、教学目标、教学目标4 4、教学模式、教学模式5 5、教学方法、教学方法6 6、教学设计、教学设计7 7、板书设计、板书设计教材分析教材分析1 1一、教材分析一、教材分析人文主题人文主题思维方法思维方法语文要素语文要素初步体会课文初步体会课文讲述的道理讲述的道理一、教材分析一、教材分析一、教材分析一、教材分析思思维维活活动动坐坐 井井 观观 天天寒号鸟寒号鸟我要的是葫芦我要的是葫芦凸显做事凸显做事不能只顾不能只顾眼前，要眼前，要有计划和有计划和安排。安排。凸显看问凸显看问题要全面。题要全面。一、教材分析一、教材分析内容内容是一个充满哲理的文章，写的是一个是一个充满哲理的文章，写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫，所以他的小葫芦一个一个都落了。虫，所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。的
