角平分线的性质角平分线的性质（第（第（第（第1 1课时）课时）课时）课时）说教法学法说教法学法 所处的地位与作用所处的地位与作用：本节本节课是新人教版八年级上册课是新人教版八年级上册第十二章第三节第一课时第十二章第三节第一课时的内容，本节课是在七年的内容，本节课是在七年级学习了角平分线的概念级学习了角平分线的概念和前面刚学完证明直角三和前面刚学完证明直角三角形全等的基础上进行教角形全等的基础上进行教学的。同时也是全等三角学的。同时也是全等三角形知识的延续，又为后面形知识的延续，又为后面角平分线的判定定理的学角平分线的判定定理的学习奠定了基础。因此，本习奠定了基础。因此，本节内容在数学知识体系中节内容在数学知识体系中起到了承上启下的作用。起到了承上启下的作用。说教学准备说教学准备说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计说教材说教材角平分线的概念角平分线的概念人教版人教版数学数学八年级八年级(上上)第第1212章章“12.312.3角平分线的性质角平分线的性质”角平分线的判定说教法学法说教法学法学情分析学情分析 八年级学生观察、操作、八年级学生观察、操作、猜想能力较强，但归纳、运猜想能力较
