二氧化硫的制备及性质的一体化微型实验化学化学 1 1（必修）（必修）选用教材：人教版高中化学必修1第四章第四章010203040506教材分析学情分析 教学目标教法学法 教学过程 效果评价教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程 效果评价问题的提出背景提出问题第四章 第三节【实验4-7】二氧化硫溶于水1.课前收集的气体易逸散2.有毒气体污染环境、危害健康3.仅探究气体部分化学性质教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程 效果评价学生已经具备氧化还原反应、元素化合物的相关知识，这为本节内容的学习起到了铺垫和支持的作用。学生具备一定的实验操作能力、探究能力和观察分析能力。已有的知识已具备的能力教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程 效果评价掌握二氧化硫的化学性质及其用途。1.组织学生分组讨论，设计实验，根据实验现象得出物质的化学性质；2.学生通过STEAM原理、改造和创新实验装置，体验科学探究的过程。1.培养善于探究的化学素养、感受化学原理的系统性和关联性。2.学生通过微型实验的探究活动，培养创新精神和社会责任等核心素养。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与
