请请 你你 支支 持持 我我 假如现在你要去找老师，假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流？应该怎么跟老师交流？有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。这节口语交际课我们就来举行一次这节口语交际课我们就来举行一次“请你支持我请你支持我”的的讨论会，说一说如何有理有据地说服别人，获得别人讨论会，说一说如何有理有据地说服别人，获得别人的支持。的支持。请 你 支 持 我我们需要说服别人，支持我们做一件事情。我们需要说服别人，支持我们做一件事情。小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。读教材读教材59页，说说这次口语交际给我们提出了页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？哪些要求？先先说说想想法法，再再把把具具体的理由讲清楚。体的理由讲清楚。设设想想对对方方可可能能的的反应，恰当应对。反应，恰当应对。本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？从下面的任务中选择单一个从下面的任务中选择单一个,
