部编版小学语文一年级上册第五组集体教研第五组集体教研街道中心小学 第第1 1课时课时基础阅读课基础阅读课画画【教学内容】6画反义词歌【教学目标】1.通过偏旁归类、反义词识字等方法认识本课10个生字，认识走之、斜刀头2个偏旁，会写“水、去”两个生字。（教学重点）2.正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中描绘的景象。3.学习、积累反义词。（教学难点）第第1 1课时课时基础阅读课基础阅读课画画【教学过程】一、谈话导入，猜谜激趣一、谈话导入，猜谜激趣1.猜谜语导入新课。两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。师：这节课我们再来学习一个谜语。二、初读二、初读古诗古诗，认读生字，认读生字1.师范读古诗。2.学生利用多种方式读古诗。（同桌互读、男女生赛、读指名分行读）3.圈出诗中描写的景物。第第1 1课时课时基础阅读课基础阅读课画画 4.识记生字（1）学生拿出生字卡片，同桌说说自己的识记方法。（2）全班交流。（注重识字方法的指导）“无”与“天”：可以用区别形近字的方法识记。“听”和“近”：互换偏旁。“色”上面是斜刀头，下面是“巴”。可以用想象法识字：尾“巴”顶戴个小帽子。“远
