文本解读的几个角度文本解读的几个角度冯直康冯直康一、文本解读的几种范型一、文本解读的几种范型1.1.模糊范式的以读代析：模糊范式的以读代析：模糊范式的以读代析：模糊范式的以读代析：诵读是语文教学最为传统的方法之一，也是培养语感诵读是语文教学最为传统的方法之一，也是培养语感诵读是语文教学最为传统的方法之一，也是培养语感诵读是语文教学最为传统的方法之一，也是培养语感的最初路径。的最初路径。的最初路径。的最初路径。叶圣陶：叶圣陶：叶圣陶：叶圣陶：从前的人学作文章都重视诵读，往往说，只从前的人学作文章都重视诵读，往往说，只从前的人学作文章都重视诵读，往往说，只从前的人学作文章都重视诵读，往往说，只要把几十篇文章读得烂熟，自然就能够下笔成文了要把几十篇文章读得烂熟，自然就能够下笔成文了要把几十篇文章读得烂熟，自然就能够下笔成文了要把几十篇文章读得烂熟，自然就能够下笔成文了这这这这就是锻炼语言习惯的意思。就是锻炼语言习惯的意思。就是锻炼语言习惯的意思。就是锻炼语言习惯的意思。李镇西李镇西李镇西李镇西的的的的“读读读读”式教学式教学式教学式教学 以读代析的危险性：以读代析的危险性：以读代析的危险性：
