小学数学教学设计和案例分析宁海县教育局教研室潘林伟1h 第三章 教学设计的编制n第一节 教学目标的编制n第二节 课型的划分与选择n第三节 教学方法的确定n第四节 教学内容的设计n第五节 作业的设置2h第一节 教学目标的编制n教学目标是教学的灵魂。它对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。n教学目标可分为：课程目标、单元目标、课时目标。3h编制课时目标的基本要求n内容全面n层次分明n要求适度n具体可测n因材而设4h编制课时目标的基本步骤n学习内容标准n制定单元目标n制定课时目标5h第二节 课型的划分与选择n按上课的形式来划分。有：讲授课、自学辅导课、练习课、复习课、实践活动课、实验课等。n按上课的教学任务来划分。有：新授课、练习课、复习课、实践课、讲评课、实验课等。或单一课和综合课。6h选择课型的主要依据n教学任务n教学内容的性质n学生的年龄特点7h第三节 教学方法的确定 教学方法是指教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总和。8h教学方法的分类 按凯洛夫教育学的方法分类：讲授法、谈话法、自学指导法、演示法、实验法、复习法、练习法、讨论法
