XJ版九年级上版九年级上3.1比例线段比例线段第第1课时课时比例的基本性质比例的基本性质第第3章章图形的相似图形的相似题型题型1下列各组数中，成比例的是下列各组数中，成比例的是()A7，5，14，5B6，8，3，4C3，5，9，12D2，3，6，12B题型题型2已已知知四四个个数数a，b，c，d成成比比例例，若若a3，b4，c9，则，则d等于等于()A8B12C6D18B题型题型B题型题型D题型题型5【中中考考雅雅安安】若若a:b3:4，且且ab14，则则2ab的值是的值是()A4B2C20D14A题型题型A题型题型12整合方法整合方法8已已知知a，b，c都都不不为为0，如如果果2ab4c0，ab5c0，求，求a:b:c的值的值整合方法整合方法整合方法整合方法XJ版九年级上版九年级上3.1比例线段比例线段第第2课时课时成比例线段成比例线段第第3章章图形的相似图形的相似题型题型1在在1：1000000的的地地图图上上，A，B两两地地之之间间的的距距离是离是5cm，则，则A，B两地的实际距离是两地的实际距离是()A5kmB50kmC500kmD5000kmB题型题型D题型题型3已已知知线线
