带着你与世界相遇带着你与世界相遇 儿童的阅读与为了儿童的阅读儿童的阅读与为了儿童的阅读部编教材的主要特点1.选文经典2.体例灵活3.重视核心素养4.重视语文知识体系5.强调阅读教学“三位一体”6.把课外阅读纳入课程7.识字写字教学科学化新版语文教材新版语文教材 主治读书少主治读书少缓解缓解入学入学焦虑焦虑 先汉字再先汉字再拼拼音音缩减课内精讲缩减课内精讲 扩大扩大课外阅读课外阅读量量 小学一年级就设置了“和大人一起读”，意在和学前教育衔接，从低年级就引导读书兴趣。小学中高年级几乎每单元都有课外阅读的延伸。这就形成“教读-自读-课外阅读”三位一体的阅读教学体制。二年级上册语文园地一“快乐读书吧”读读童话故事读读童话故事1.1.引起阅读兴趣引起阅读兴趣2.2.了解图书信息了解图书信息 （作者、故事概要、作品风格）（作者、故事概要、作品风格）3.3.给予阅读提示给予阅读提示 （方法、封面信息）（方法、封面信息）设计意图图图书书读读前前指指导导课课激趣：激趣：想看引导：引导：孩子可能不容易注意的细节 孩子可能不容易想到的问题思考1.重回童年时代的没头脑，来到作家爷爷家里，讲了自己变成大人的故
