班队工作者的专业素养班队工作者的专业素养题记：题记：学高为师，德高为范学高为师，德高为范其身正，不令而行；其身正，不令而行；其身不正，虽令不从其身不正，虽令不从“教师的职务是教师的职务是千教万教，教人求真千教万教，教人求真；学；学生的职务是生的职务是千学万学，学做真人千学万学，学做真人。”陶行知陶行知学习目标学习目标1.1.了解班队工作者的基本素养；了解班队工作者的基本素养；2.2.提高自身处理班队工作事务的教育教学能提高自身处理班队工作事务的教育教学能力，促进专业成长。力，促进专业成长。本讲主要内容：本讲主要内容：一、政治思想素养一、政治思想素养二、学识素养二、学识素养三、道德素养三、道德素养四、心理素养四、心理素养五、实践能力五、实践能力请你认真思考以下问题：请你认真思考以下问题：1.1.班队工作者的素养主要包括哪些方面的素班队工作者的素养主要包括哪些方面的素养？养？2.2.班队工作者良好的心理素养包括哪些方面班队工作者良好的心理素养包括哪些方面？3.3.班队工作者的创新能力包括哪些？班队工作者的创新能力包括哪些？小学班队工作者的素养，指的小学班队工作者的素养，指的是作为班队工作者
