1大家好 细胞通过分裂细胞通过分裂产生新细胞产生新细胞 说课2教学过程教学过程学情分析学情分析 教材分析教材分析教学设计教学策略和方法教学策略和方法3 一、教材分析4教材分析教材分析1、教材的地位和作用、教材的地位和作用 本节课在整章书的编排中起承上启下的作用。通过对前一章教学内容的学习，学生已初步掌握动物细胞和植物细胞的结构与功能，了解细胞的生活是需要物质和能量，为本节课的学习打好基础。通过本节课的学习，意在让学生从微观科学的角度，认识生物体为什么能由小长大及细胞分裂过程中，遗传物质保持稳定性的重要意义。为后面学习动植物体的结构层次做好铺垫。因此，无论从知识的结构，能力的培养，还是情感态度与价值观的形式来看，本节课都是一个不可或缺的内容。5教材分析2、教学目标1、简述简述细胞分裂的细胞分裂的基本过程基本过程。2、说出说出细胞分裂过细胞分裂过程中染色体程中染色体的的变化变化知识目标知识目标1、掌握掌握细胞分裂与细胞分裂与细胞生长的细胞生长的关系关系。2、培养学生培养学生识别生识别生物图物图的能力和的能力和分析分析归纳总结归纳总结的能力。的能力。能力目标能力目标1、关注细胞的研究在防、关
