1.2.3 相反数第一章 有理数1.2 有理数学习目标1.借助数轴理解相反数的意义,懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称.(难点)2.会求有理数的相反数.(重点)导入新课导入新课情境引入1成语故事南辕北辙讲了一个人如果点O表示魏国的位置,点A表示楚国的位置,假设楚国与魏国相距30km,以魏国为原点0,我们规定向南为正方向,而此人从魏国出发向北到了点B也走了30km,请同学们把这3个点在数轴上表示出来现在的位置魏国楚国OBA-30-20-100102030两位同学背靠背,规定向前为正,一人向前走3步,记作 ,一人向后走3步 ,记作 .对照数轴,说出-3与+3两数的相同点和不同点.你还能说出具备这些特征的成对的数吗?情境引入2活动1:观察下列一组数1和1,2.5和2.5,4和4,并把它们在数轴上表示出来.思考:1)上述各对数之间有什么特点?2)请写出一组具有上述特点的数 3)你能得出相反数的概念吗?4)表示各对数的点在数轴上有什么位置关系?相反数一探究一 相反数的概念讲授新课讲授新课活动2:请观察这两个数,它们有什么异同点?你还能列举两个这样的数吗?数字相同符号不同1.定义:只有符号不