幼儿园教师专业标准解读(ppt)（优选）幼儿园教师专业标准解读概念解析幼儿园教师幼儿园教师与中小学教师相对应专业专业不可替代的专门职业标准标准是对重复性事物和概念所做的统一规定。它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础，经有关方面协商一致，由主管机构批准，以特定形式发布，作为共同遵守的准则和依据。1996年，联合国教科文组织召开的第年，联合国教科文组织召开的第45届届国际教育大会提出，国际教育大会提出，“在提高教师地位的在提高教师地位的整体政策中，专业化是最有前途的中长期整体政策中，专业化是最有前途的中长期策略策略”。社会职业有一条铁的规律，即只有专业社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的，则在社如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。（顾明远）会上是没有地位的。（顾明远）教师专业化的目标教师专业化的目标1、教师任职有规定的学历标准；2、具有双专业性（学科专业和教育专业）；3、有公认的职业道德标准和行为规范；4、有专门学习机构、专门内容和措施；5、有资格认定制度和管理制度；6、
