区域活动中儿童行为的观察及评价区域活动中儿童行为的观察及评价阅读书籍推荐阅读书籍推荐1.弗朗索瓦兹多尔多.,上海社会科学院出版社,2012年版.2.Janice J.Beaty著,郑福明,费广洪译.,高等教育出版社,2011年版.3.赵喜庆,张海丽.,中国劳动社会保障出版社,2010年版.4.秦元东,王春燕.,北京师范大学出版社,2008年版.精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”主要阐释内容主要阐释内容一、与区域活动中儿童行为观察及评价相关的理论二、为何要对区域活动中儿童的行为进行观察与评价三、如何对区域活动中儿童的行为进行观察与评价四、有关幼儿园教育中儿童“自由活动”的评价标准举例一、相关理论介绍一、相关理论介绍（一）区域活动内涵（二）区域活动特征（三）区域活动背后的儿童观（四）区域活动背后的教师观（五）儿童行为（六）观察与评价你能不能观察到眼前的现象，取决于你用什么样的
