工作岗位认知工作岗位认知人力资源管理专业课程人力资源管理专业课程2020/11/131职业职业岗位认知岗位认知职业 岗位体系 人力资源管理岗位 职场世界12020/11/132精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”2020/11/135职业职业是指参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的社会劳动。有五个特性：(1)经济性，即从中取得收入；(2)技术性，即发挥个人才能与专长；(3)社会性，即承担社会的生产任务(社会分工)；(4)伦理性，即符合社会需要，为社会提供有用的服务；(5)连续性，即所从事的劳动相对稳定。职业职业2020/11/136 事业事业事业事业 工作工作工作工作 职业职业职业职业区别区别 及及 联系联系职业职业2020/11/137我工作了。你干什么工作的？你的职业是？家庭幸福，事业有成！我
