1、同学们，昨晚大家都睡得好吗？、同学们，昨晚大家都睡得好吗？晚上有没有梦见什么好玩的事情呢？晚上有没有梦见什么好玩的事情呢？（请小朋友回答（请小朋友回答）2、有个小朋友呢，昨晚也作了一个非常神奇的梦，、有个小朋友呢，昨晚也作了一个非常神奇的梦，大家想知道吗？没关系，闭上眼睛，我们一起听听大家想知道吗？没关系，闭上眼睛，我们一起听听他都梦见了些什么？他都梦见了些什么？(背景音乐背景音乐愉快的梦愉快的梦起，音乐完毕后请同学回答所听内容，并把所说内容写在起，音乐完毕后请同学回答所听内容，并把所说内容写在黑板上，最后综合整理这个故事）黑板上，最后综合整理这个故事）同学们，听完这首曲子，大家觉得这首曲子的旋律有何特点呢，是否有种似曾相识的感觉呢 学生回答教师引导摇晃的感觉摇篮曲风格 引入68拍（引导学生熟悉（引导学生熟悉68拍的节奏特点，并教授挥拍方式）拍的节奏特点，并教授挥拍方式）刚刚我们闭上眼睛听了一遍旋律，很多同学也说出这位小朋友刚刚我们闭上眼睛听了一遍旋律，很多同学也说出这位小朋友梦中的神奇旅途，那么接下来我们一起亲自去看一看，读一读梦中的神奇旅途，那么接下来我们一起亲自去看一看，读一
