第一讲第一讲 探索规律探索规律小升初衔接班 一、数字规律二、图形规律探索规律的一般方法（重点）（1）从具体的，实际的问题观察各个数量的特点及相互之间的变化规律；（2）由此及彼，合理联想，大胆猜想；（3）善于类比，从不同的事物中发现其相似或相同点；（4）总结规律，得出结论，并验证结论正确与否；（5）在探索规律的过程中，要善于变换思维方式，容易收到事半功倍的效果。数字规律数字规律例1.有一列数：1，2，3，2，1，2，3，4，3，2，3，4，5，4，3，4，5，6，5，4这一列数中，第2013个数是多少？第2014个数是多少？第2013个是405第2014个是404总结：1、如果一列数是大小起伏的，我们可以考虑把数分组再观察，或者间隔数字找规律。2、如果一列数是按照从小到大的规律排列，可以考虑用加法或乘法去找规律。3、如果一列数是按照从大到小的规律排列，可以考虑用减法或除法去找规律。变式1.有这样一组数列：1，2，3，4，2，3，4，5，3，4，5，6，这一列数的第2014个数是（）变式2.1,1,2,3,5,8,13,（）,（）变式3.3,5,3,10,3,15,（）,（）2150534
