圆的面积说课课件.pptx

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资源描述

人教版六年级上册人教版六年级上册圆的面积圆的面积 一、教材的地位和作用一、教材的地位和作用 圆的面积是人教版六年级上册第四单元的内容,本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积,并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。教材通过对圆的研究,使学生初步认识研究曲线图形的基本方法“化曲为直”、“化圆为方”,同时也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系。在本单元中,本节内容安排在“认识圆,圆的周长”之后,这样可以让学生借鉴在学习圆周长时的经验来研究圆的面积;有利于让学生感悟学习平面图形的规律和方法。通过对圆面积的研究,使学生初步掌握研究曲线图形的基本方法,为以后学习圆柱、圆锥的表面积及体积打基础。二、学情分析二、学情分析 在学习本课之前,学生对圆的特征,多边形面积的计算已基本掌握,但对于像圆这样的曲线图形的面积,学生是第一次接触,如何把圆转化成直线图形具有一定的难度。学生对探究学习并不陌生,但在探究学习过程中,往往是盲目探究,因此,组织学习素材,让学生形成合理猜想,进行有方向的探究也是教学中关注的问题。三、说教法、学法三、说教法、学法 1、发展迁移原则 运用迁移规律,注意从旧到新、引导学生在整理旧知

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