1 1第二章幼儿学习与幼儿第二章幼儿学习与幼儿学习理论学习理论2 2豆豆，女，2岁，1岁左右经常由外婆带出去玩，在逛超市的时候，外婆在水果区域时，总会指着水果告诉豆豆是什么，豆豆也会跟着说，外婆还会夸小豆豆聪明。到1岁着时，豆豆能把超市的水果的名称全部说完。案例分析3 3教学内容v1、学习的一般概述v2、学习理论的一般的概述v3、幼儿心理发展与幼儿学习4 4第一节 学习的一般概述v1、学习的定义v2、学习的分类5 5人从事两类活动人从事两类活动1、改造客观世界、改造客观世界的活动的活动工作工作2、改造人类主观世、改造人类主观世界的活动界的活动学习学习6 6一、什么是学习？v日常概念中的学习：知识、技能的学日常概念中的学习：知识、技能的学习。如上课、做作业、技工培训等。习。如上课、做作业、技工培训等。v心理学的一般概念：心理学的一般概念：“学习学习（learning）是个体在特定情境下由于）是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化潜能的相对持久的变化”。7 71、初期行为主义者对学习的定义、初期行为主义者对学习的定义v由练
