2020/11/131学习目标学习目标知识目标掌握文中介绍的有关音乐的知识，理解掌握文中介绍的有关音乐的知识，理解“三只耳朵听音乐三只耳朵听音乐”的内涵。学习本文总分式的结构以及善用比喻的表现方法的内涵。学习本文总分式的结构以及善用比喻的表现方法。能力目标了解接受性阅读的知识，掌握阅读的基本方法，提高阅读能了解接受性阅读的知识，掌握阅读的基本方法，提高阅读能力。力。学习重点理解并接受作者的观点：提倡多元文化，主张音乐多样化；理解并接受作者的观点：提倡多元文化，主张音乐多样化；识别文章中运用的多种修辞手法；理解文章中一些关键语句识别文章中运用的多种修辞手法；理解文章中一些关键语句的内涵。的内涵。学习难点文章的结构特点；领悟作者所描写的音乐的三种艺术境界。文章的结构特点；领悟作者所描写的音乐的三种艺术境界。2020/11/132精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”歌曲欣赏歌曲欣
