小学数学部编人教版（部编人教版（2014）一年级下册数学精品）一年级下册数学精品PPT课件课件100以内数的认识第 3 课时 100以内数的读法和写法 1.1.使学生正确理解使学生正确理解“读数从高位读起读数从高位读起”的基本规则，并能根据这一规的基本规则，并能根据这一规则熟练地读出则熟练地读出100100以内的任意数。以内的任意数。2.2.让学生认识计数器的第三个数位让学生认识计数器的第三个数位“百位百位”。3.3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。【重点】学会100的读数方法，并可以读出100以内（包括100）的任何数。【难点】由直观到抽象，读出两位数。你还记得纽扣有多少粒，这些数怎么读吗？你还记得“四十”怎样写吗？又要怎样读呢？40读数的时候，有几个十就读作“几十”，十位上是“4”，读作四十。大家还记得如何写“二十七”吗？怎么读呢？27十位上是“2”，表示2个十；个位上是“7”，表示7个一，读作“二十七”。大家自己试试如何读“33”。十位上是“3”，表示3个十；个位上是“3”，表示3个一，读作
