学前心理学课程体系学前心理学课程体系第一章 学前儿童心理学的对象和任务 第二章 学前儿童心理学的研究方法 第三章 各年龄学前儿童心理发展的主要特征 第四章 学前儿童感觉和知觉的发展第五章 学前儿童注意的发展第六章 学前儿童记忆的发展第七章 学前儿童想象的发展第八章 学前儿童思维的发展第九章 学前儿童言语的发展第十章 学前儿童情绪的发展第一章第一章 学前儿童心理学的对象和任务学前儿童心理学的对象和任务第一节第一节 什么是心理学什么是心理学 一、什么是心理学一、什么是心理学（一）心理现象（一）心理现象 心理学通常把心理现象分为心理过程和个性心理两大类：心理学通常把心理现象分为心理过程和个性心理两大类：1、心理过程（基础作用）、心理过程（基础作用）：认识过程：认识过程；情感过程；情感过程；意志过程；意志过程 2、个性心理、个性心理：个性倾向性：个性倾向性；个性心理特征；个性心理特征；自我意识；自我意识（二）心理学是研究人的心理现象的科学（二）心理学是研究人的心理现象的科学1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了第一个心理实验年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了第一个心理实验室，应用实
