修改病句复 习 专 题：学习目标：学习目标：判断病句类型，明确判断病句类型，明确修改病句的原则及方修改病句的原则及方法。法。在语法或逻辑上有毛病的句子。在语法或逻辑上有毛病的句子。什么是病句？病句例说一、成分残缺：例例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。例例2：全校师生积极开展：全校师生积极开展“献爱心献爱心”。（主语残缺，删去（主语残缺，删去“通过通过”或或“使使”。）。）（句子后面缺少（句子后面缺少“开展开展”的宾语，可以加上的宾语，可以加上“活动活动”一词。）一词。）练习练习l、由于他这样的好成绩，得到了老师和同学、由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬的赞扬l、看到了他的照片，我便想起了当年我们一、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读起玩耍，同桌共读l、通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了、通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了二、词序不当：例例3：数学对我不感兴趣。：数学对我不感兴趣。例例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。自己不良的卫生习惯。
