或许我并不能给你有用的方法,但希望在你平静的心田扔下一两块砖头,溅起一点点涟漪!前言 师德,一顶光彩夺目的高帽;课堂行走在爱与痛的边缘;作业,勾叉间细数着无奈;评价,无法拒绝的教育之重;家长期望厚重如山;职称疼痛的阶梯;培训花钱买罪受;假期,读你千遍没味道;福利,多多益善梦难成;科研,想起来总是那么遥远 一位网友的倾诉 话题:话题:一、口语交际的教学概述二、口语交际的教学目标三、口语交际的教学策略一、口语交际的教学概述一、口语交际的教学概述 (一)“口语交际”的含义、特点及其作用(二)“口语交际”的历史一、口语交际的教学概述一、口语交际的教学概述 (一)(一)“口语交际口语交际”的含义的含义、特点和作用 口语交际即口头言语交际,指的是人们运用有声语口语交际即口头言语交际,指的是人们运用有声语言传递信息、交流思想、表达感情的过程。言传递信息、交流思想、表达感情的过程。口语交际能力是以听说能力为核心,包括交往能力口语交际能力是以听说能力为核心,包括交往能力在内的一种综合能力。在内的一种综合能力。口语交际能力口语交际能力是一个人运用口头语言及非语言(如是一个人运用口头语言及非语言(如身势、