1、v Content学案 3 染色体变异（二）v Content一、低温诱导植物染色体数目的变化制作装片的基本步骤是： _、 _、 _、 _。二、多倍体育种人工诱导多倍体最有效的方法是用 _来处理萌发的_，其作用机理是可以抑制 _的形成，导致染色体数目加倍。三、单倍体育种单倍体育种的主要步骤是 _和 _。该育种方法的主要优点是 _。解离 漂洗 染色 制片秋水仙素种子或幼苗 纺锤体花药离体培养 人工诱导染色体数目加倍明显缩短育种年限v Content学点一 低温诱导植物染色体数目的变化1.实验原理低温处理植物分生组织细胞，能够抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体不能被拉向两极，这样的细胞不能继续分
2、裂，从而产生染色体数目加倍的核。若染色体加倍的细胞继续分裂，就会形成多倍性的组织，由多倍性组织分化产生的性细胞所产生的配子是多倍性的，因而也可通过有性繁殖方法把多倍体繁殖下去。v Content2.实验操作步骤(1)培养：将洋葱放在清水中培养，待长出约 1 cm左右的不定根，放入冰箱（ 1 4 ）诱导培养 36 h。(2)固定：取诱导处理好的根尖约 0.5 1 cm，放入卡诺氏液中浸泡 0.5 1 h，固定细胞的形态，然后用体积分数为 95%的酒精冲洗 2次。(3)制作装片：按解离、漂洗、染色和制片 4个步骤，具体操作方法与实验 “ 观察植物细胞的有丝分裂 ” 相同。(4)观察：先用低倍镜观察
3、，找到视野中既有二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞的区域。确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用高倍镜观察。3.注意事项（ 1）低温的作用与秋水仙素的作用基本相似。（ 2）此实验可通过设置不同的温度来探究温度对植物染色体数目的变化的影响。【 解析 】 用排除法。该实验是在低温培养后观察细胞中染色体数目的变化，而进行有丝分裂实验没必要进行低温培养，所以排除 B、 C；又因为没有设置对照实验，所以排除 D。【 例 1】 将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室（ 4 ）内再培养一段时间，取根尖制成装片，用显微镜观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是（ ）A.验证低温能诱导植物染色体数目的变
4、化B.观察植物细胞的有丝分裂C.验证低温对根尖生长的影响D.探究诱导植物染色体数目加倍的最适温度Av Content1.低温诱导染色体数目的变异的原因是（ ）A.诱导染色体连续复制两次B.促使染色单体分开，形成了染色体C.促进细胞两两融合D.抑制细胞分裂时纺锤体的形成D【 解析 】 本题考查染色体数目的变异的原因及细胞分裂的相关知识，旨在加强学生对低温诱导多倍体形成过程的理解。低温等环境条件的剧烈变化或人工使用秋水仙素等可抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，使细胞中分开的染色体单体不能移向两极，从而导致细胞中染色体数目加倍。学点二 多倍体育种1.方法： 可以采用低温、化学药剂如秋水仙素等处理。目前
5、最常用而且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。2.原理： 秋水仙素作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。3.过程4.实例： 三倍体无籽西瓜、甜菜等。【 解析 】 秋水仙素能抑制细胞分裂前期纺锤体的形成，导致复制的染色体不能分配到细胞两极，细胞不能分裂成两个子细胞，从而引起染色体数目加倍；秋水仙素作用于细胞分裂的间期，干扰 DNA的复制，诱导基因突变。【 例 2】 秋水仙素诱导产生多倍体和诱导基因突变的生理作用分别是（ ） 抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体 加速细胞内染色体复制 使染色体配对紊乱，不能形成可育的配子 干扰 DN
6、A的正常复制A. B. C. D.Dv Content2.自然界中，多倍体植物形成的过程是（ ） 减数分裂受阻 细胞染色体加倍 产生加倍的配子 形成加倍的合子 有丝分裂受阻A. B.C. D.B【 解析 】 本题考查多倍体的形成过程。在植物体内，细胞的分裂方式主要是有丝分裂，因而外界环境条件的骤变主要是影响细胞的有丝分裂过程，使之受阻，形成染色体加倍的细胞。再由此细胞分裂形成染色体加倍的组织（如花芽等），进一步产生染色体加倍的配子，经过受精作用形成染色体加倍的合子，由合子发育为多倍体。另外，若植物的花芽正在进行减数分裂，外界条件的骤变同样影响纺锤体的形成，直接形成加倍的配子；若植物营养器官中的细胞染色体加倍，还可以通过无性生殖的方式直接形成多倍体。学点三 单倍体育种1.原理： 染色体（数目的）变异。说明 :单倍体育种中人工诱导染色体数目加倍的方法多是用秋水仙素处理单倍体幼苗。注意，不能用秋水仙素处理萌发的种子，因为单倍体是高度不育的，很难结出种子。图 5-3-12.步骤 （如图 5-3-1）
